WEBVTT 00:00:02.977 --> 00:00:08.277 ZDF Hi Leute, hier ist Erik. Also mir ist letztens was total Krasses passiert, 00:00:08.397 --> 00:00:09.777 das muss ich euch erzählen. 00:00:10.397 --> 00:00:15.597 Da war ich abends auf dem Weg nach Hause. Es war schon spät und dementsprechend auch dunkel. 00:00:15.997 --> 00:00:19.557 Und dann ist mir so ein Typ die ganze Zeit hinterhergelaufen. 00:00:19.797 --> 00:00:21.397 Und hat auch so rumgepöbelt. 00:00:22.477 --> 00:00:25.457 Teilweise unverständlich, ein paar Sachen habe ich aber verstanden. 00:00:25.937 --> 00:00:28.837 Zum Beispiel, ey gib mir endlich deine Tasche. 00:00:30.017 --> 00:00:33.577 Als ich das gehört habe, dachte ich so, der will mich überfallen. 00:00:34.057 --> 00:00:39.457 Ich bin also sofort losgerannt in eine etwas belebtere Straße, in der auch eine Bar ist. 00:00:40.037 --> 00:00:44.477 Davor stand so ein Türsteher, voll der Schrank. Und zudem bin ich hin und habe 00:00:44.477 --> 00:00:47.577 gesagt, hey, ich brauche deine Hilfe, ich werde gerade verfolgt. 00:00:47.957 --> 00:00:51.297 Der war also wirklich in dem Moment meine einzige Rettung. 00:00:51.657 --> 00:00:56.297 Und jetzt haltet euch fest, der hat mir nicht geholfen, hat die Arme verschränkt 00:00:56.297 --> 00:00:59.897 und an mir vorbeigeschaut, als würde ihm das rein gar nichts angehen. 00:01:01.457 --> 00:01:05.757 Das finde ich total krass. Also ich versuche eigentlich immer Menschen zu helfen, 00:01:05.937 --> 00:01:07.917 wenn ich merke, da steckt jemand in Schwierigkeiten. 00:01:08.417 --> 00:01:10.357 Dem war das aber voll egal. 00:01:10.917 --> 00:01:14.697 Wie es ausgegangen ist, das erzähle ich euch gleich. Anderen zu helfen, 00:01:14.937 --> 00:01:18.677 die gerade in Schwierigkeiten stecken, das nennt man auch Zivilcourage. 00:01:18.997 --> 00:01:20.957 Und die finde ich total wichtig. 00:01:21.577 --> 00:01:25.777 Denn ich habe in dieser Situation auf dem Nachhauseweg am eigenen Leib gemerkt, 00:01:25.897 --> 00:01:29.177 wie sich das anfühlt, wenn Menschen keine Zivilcourage zeigen. 00:01:30.497 --> 00:01:34.657 Warum das trotzdem immer wieder so läuft, also warum Menschen wegsehen, 00:01:34.757 --> 00:01:38.617 anstatt einzugreifen, das will ich in dieser Folge rausfinden. 00:01:38.817 --> 00:01:42.997 Und ich will klären, was genau Zivilcourage bedeutet und bewirken kann. 00:01:43.577 --> 00:01:47.737 Außerdem habe ich ein paar Tipps für euch, womit ihr euren Mut trainieren und 00:01:47.737 --> 00:01:49.577 wie ihr am besten helfen könnt. 00:01:51.081 --> 00:01:55.661 Ihr hört Wissen drin, den Podcast von PUR+. Mit mir, Erik. 00:01:55.961 --> 00:02:00.421 Ich bin auf der Suche nach Antworten, die sich oft nur durch Ausprobieren oder 00:02:00.421 --> 00:02:02.081 genaues Zuhören finden lassen. 00:02:02.361 --> 00:02:06.561 Meine Mission, was andere nur wissen, will ich mit euch erleben. 00:02:20.261 --> 00:02:25.961 Wir haben für diese Folge ein ganz besonderes Experiment mit einer Schulklasse aus Frankfurt gewagt. 00:02:26.161 --> 00:02:31.501 Und was dabei rausgekommen ist, hat sogar den Leiter des Experiments total überrascht. 00:02:31.941 --> 00:02:36.381 Aber der Reihe nach und erstmal kurz vorneweg. Niemand aus der Klasse weiß, 00:02:36.821 --> 00:02:39.201 worum es an diesem besonderen Schultag geht. 00:02:39.441 --> 00:02:45.341 Nur, dass Sie alle an einem Gruppenworkshop teilnehmen, mit einem Ihnen unbekannten Workshopleiter. 00:02:45.741 --> 00:02:47.221 Okay, los geht's. 00:02:48.401 --> 00:02:53.761 Wir unterteilen die Klasse in zwei Gruppen. In der einen Gruppe sind alle mit braunen Augen. 00:02:53.981 --> 00:02:58.901 In der zweiten Gruppe sind alle anderen, also mit blauen, grünen oder grauen Augen. 00:02:59.141 --> 00:03:02.781 Wir nennen sie hier der Einfachheit halber einfach mal die Blauäugigen. 00:03:03.460 --> 00:03:05.180 Jürgen Schlicher ist der Leiter 00:03:05.180 --> 00:03:09.120 des Experiments und wird in die Rolle des bösen Aufsehers schlüpfen. 00:03:10.540 --> 00:03:15.460 Wozu, das werdet ihr noch verstehen. Und auch, was das Ganze mit Zivilcourage 00:03:15.460 --> 00:03:18.200 und auch mit meiner Geschichte vom Anfang zu tun hat. 00:03:18.680 --> 00:03:23.680 Das Setup des Experiments ist, die eine Gruppe, die mit den braunen Augen, 00:03:23.880 --> 00:03:26.400 wird von Jürgen total super behandelt. 00:03:26.580 --> 00:03:32.120 Die andere, die Blauäugigen, die macht er fertig. Er diskriminiert sie. 00:03:33.740 --> 00:03:38.280 Diskriminieren heißt, benachteiligen bloß aufgrund der Zugehörigkeit zu einer 00:03:38.280 --> 00:03:40.860 bestimmten Gruppe oder aufgrund eines Merkmals. 00:03:41.100 --> 00:03:43.120 Hier eben der Augenfarbe. 00:03:44.180 --> 00:03:47.900 Jetzt sollen sich alle aber erstmal in eine Namensliste eintragen. 00:03:48.140 --> 00:03:52.500 Und als der blauäugige Max dabei fragt, ob er seinen vollen Namen oder eben 00:03:52.500 --> 00:03:57.080 nur Max eintragen soll, zeigt Jürgen gleich mal, wie fies er werden kann. 00:03:57.340 --> 00:03:58.800 Weißt du, wie dein Vorname lautet? 00:03:59.120 --> 00:04:02.960 Ja. Nämlich? Maximilian. Warum musst du mich dann fragen, was du da draufschreiben sollst? 00:04:03.460 --> 00:04:07.960 Aber Jürgen geht noch weiter. Maximilian und alle anderen mit blauen Augen müssen 00:04:07.960 --> 00:04:09.760 ein grünes Halstuch tragen. 00:04:10.020 --> 00:04:13.580 Und sie müssen alles abgeben. Handy, Geldbeutel und Schlüssel. 00:04:14.720 --> 00:04:19.640 Getrennt von allen anderen sollen sie auf unbestimmte Zeit in einem anderen Raum warten. 00:04:20.180 --> 00:04:23.580 Maximilian fühlt sich mit all dem gar nicht wohl. In dem Moment, 00:04:23.680 --> 00:04:27.320 wo ich den Workshopleiter gesehen habe und wie er mit mir geredet hat, war ich schon wütend. 00:04:27.440 --> 00:04:32.740 Ich bin ja auch ein Mensch und ich würde nie ein Mensch so, das war ja eher schon herabwertend. 00:04:33.340 --> 00:04:38.300 Maximilian fühlt sich unfair behandelt. Aber sich alleine gegen den gemeinen 00:04:38.300 --> 00:04:40.460 Workshopleiter Jürgen zu stellen, das ist schwer. 00:04:40.800 --> 00:04:43.560 Schließlich hat der im Workshop doch das Sagen, oder? 00:04:44.460 --> 00:04:48.440 Aber Maximilian ist ja nicht der Einzige in der Klasse. Ob seine Mitschülerinnen 00:04:48.440 --> 00:04:51.040 und Mitschüler ihm helfen und eingreifen werden? 00:04:51.775 --> 00:04:56.615 Und falls ja, wie wird Jürgen darauf reagieren? Das hören wir uns gleich an. 00:04:57.975 --> 00:05:02.895 Erstmal wollen wir verstehen, was Zivilcourage überhaupt ist und warum das Eingreifen 00:05:02.895 --> 00:05:04.355 manchmal so schwerfällt. 00:05:04.655 --> 00:05:06.895 Und dafür stelle ich euch jetzt jemanden vor. 00:05:07.615 --> 00:05:13.795 Hallo, ich bin die Silke. Silke Gorges ist Fachpädagogin und Trainerin für Zivilcourage, 00:05:14.115 --> 00:05:15.295 zum Beispiel an Schulen. 00:05:15.595 --> 00:05:19.755 Aber was heißt das denn jetzt eigentlich, Zivilcourage? Das ist ja schon so 00:05:19.755 --> 00:05:20.795 ein abstrakter Begriff. 00:05:22.075 --> 00:05:24.955 Zivilcourage setzt sich eigentlich aus zwei Wörtern zusammen. 00:05:25.095 --> 00:05:27.915 Das eine Wort ist zivil. Zivil kommt von einfach Bürger. 00:05:28.215 --> 00:05:31.235 Bürger bedeutet, wir alle sind Bürger und Bürgerinnen eines Landes. 00:05:31.575 --> 00:05:33.895 Und Courage kommt von dem französischen Wort Mut. 00:05:34.435 --> 00:05:37.955 Und Zivilcourage zusammengesetzt bedeutet eigentlich Bürgermut. 00:05:38.115 --> 00:05:41.875 Es bedeutet, dass wir alle den Mut haben, müssen, sollen, dürfen, 00:05:42.135 --> 00:05:46.035 uns für andere Menschen einzusetzen, wenn doofe Sachen passieren. 00:05:46.855 --> 00:05:52.815 Okay, verstehe. Bei Zivilcourage geht es darum, mutig zu sein und sich für andere einzusetzen. 00:05:53.655 --> 00:05:57.255 Das kann auf dem Schulhof sein, wenn jemand geärgert wird. Oder aber auch im 00:05:57.255 --> 00:06:00.195 Bus, auf dem Weg nach Hause, im Supermarkt, im Verein. 00:06:00.415 --> 00:06:04.815 Eigentlich überall, wo Menschen aufeinandertreffen. Oder wie bei mir neulich, 00:06:04.935 --> 00:06:09.295 als der Typ mich überfallen wollte und dieser Türsteher mir eben nicht geholfen hat. 00:06:09.807 --> 00:06:13.447 Ich war da ja ziemlich fassungslos, aber Silke ist nicht überrascht. 00:06:13.667 --> 00:06:18.547 Sie kennt das aus ihren Trainings. Ja, das ist ganz normal, weil es ist ja einfach 00:06:18.547 --> 00:06:23.547 so, dass es nicht unser alltäglicher Job ist, sich ständig für andere Menschen einzusetzen. 00:06:24.467 --> 00:06:27.207 Das heißt, die wenigsten Menschen haben das ja auch wirklich gelernt. 00:06:27.707 --> 00:06:30.627 Und wir sind in einem Staat, also einem Land wie Deutschland, 00:06:30.887 --> 00:06:34.407 auch so ein bisschen daran gewöhnt, dass es für alles auch irgendwen gibt, 00:06:34.687 --> 00:06:38.547 der oder die es tatsächlich gelernt hat und zuständig ist fürs Helfen. 00:06:39.107 --> 00:06:43.087 Die Polizei, die Feuerwehr, Notärztinnen, Sozialarbeiter und so weiter. 00:06:43.547 --> 00:06:47.507 Und auch Silke hört dieses Argument oft. Oder man denkt, die anderen haben ja 00:06:47.507 --> 00:06:51.047 eine andere Rolle in der Klasse. Gibt es zum Beispiel Klassensprecher und Klassensprecherinnen. 00:06:51.447 --> 00:06:55.847 Und dann denkt der Rest der Klasse, das ist die Aufgabe des Klassensprechers. Aber ist es nicht. 00:06:56.587 --> 00:07:00.267 Vielleicht hat der Klassensprecher es nicht mitbekommen. Oder die Klassensprecherin 00:07:00.267 --> 00:07:03.207 schätzt die Situation falsch ein. Oder traut sich selbst nicht. 00:07:03.747 --> 00:07:07.307 Und da ist es wirklich wichtig, dass wir alle aktiv werden. und dass, 00:07:07.447 --> 00:07:11.467 wenn man das Gefühl hat, da ist was nicht okay, dass man selbst aktiv wird. 00:07:11.927 --> 00:07:13.847 Darum kommt es auf uns alle an. 00:07:14.367 --> 00:07:17.847 Viel zu schnell denken wir, ja, wenn niemand anderes eingreift, 00:07:17.947 --> 00:07:20.107 warum sollte ausgerechnet ich dann was sagen? 00:07:20.327 --> 00:07:23.727 Das Problem ist, wenn das alle denken, passiert nichts. 00:07:24.387 --> 00:07:29.287 Die gute Nachricht, wenn sich einer mal traut, ziehen die anderen oft mit. 00:07:29.547 --> 00:07:33.967 Und dann ist es fast immer so, dass dann auch andere auch unterstützen und dann 00:07:33.967 --> 00:07:37.927 sagen, ja, das sehe ich auch so und mich stört es auch schon die ganze Zeit 00:07:37.927 --> 00:07:39.847 oder hört auf damit, ich finde es auch blöd. 00:07:40.527 --> 00:07:44.527 Also das heißt, einer muss anfangen und den Mut haben und dann ziehen andere auch nach. 00:07:45.567 --> 00:07:51.487 Es braucht also immer diese eine Person, die sich als erstes traut und Zivilcourage zeigt. 00:07:52.099 --> 00:07:55.819 Und das könnt ihr sein. Denn auch wenn euch das gerade vielleicht wie eine große 00:07:55.819 --> 00:07:59.179 Aufgabe vorkommt, Zivilcourage können wir alle lernen. 00:07:59.539 --> 00:08:05.159 Und dazu gehört, sich darüber bewusst zu sein, welche Möglichkeiten wir haben, um anderen zu helfen. 00:08:05.399 --> 00:08:06.979 Da haben wir nämlich drei verschiedene 00:08:06.979 --> 00:08:10.439 Optionen. Und die schauen wir uns jetzt gemeinsam mit Silke an. 00:08:12.059 --> 00:08:16.439 Möglichkeit Nummer eins, Hilfe holen. Wenn ihr euch nicht direkt traut, 00:08:16.559 --> 00:08:21.119 in eine Situation einzugreifen, dann kann ich ja auch einfach Lehrer und Lehrerinnen 00:08:21.119 --> 00:08:25.479 zu Hilfe rufen. Erwachsene Menschen oder auch ältere Schüler und Schülerinnen informieren. 00:08:25.659 --> 00:08:28.639 Auch die sind oft vielleicht ein bisschen mutiger und kommen dann dazu. 00:08:29.159 --> 00:08:31.859 Auch das ist Zivilcourage und total hilfreich. 00:08:33.199 --> 00:08:37.599 Wichtig ist... Nicht so lange drum rum reden, sondern der erste Satz sollte 00:08:37.599 --> 00:08:41.959 sein, ich brauche Hilfe, damit die Erwachsenen auch einfach wissen, 00:08:42.119 --> 00:08:43.239 oh, da bin ich gefordert. 00:08:43.479 --> 00:08:47.399 Die Erwachsenen können dann in die Situation eingreifen und regeln. 00:08:47.819 --> 00:08:50.219 Übrigens, Hilfe holen ist nicht petzen. 00:08:50.719 --> 00:08:55.019 Sobald jemand anderes in Gefahr ist, bedroht oder gemobbt wird oder ihr einfach 00:08:55.019 --> 00:08:59.139 seht, dass es der Person nicht gut geht, ist es der richtige Schritt, Hilfe zu holen. 00:08:59.799 --> 00:09:04.859 Wenn ihr euch traut, könnt ihr auch selbst eingreifen. Und zwar am besten so. Möglichkeit 2. 00:09:06.107 --> 00:09:11.107 Gemeinsam raus aus der Situation. Die eine Möglichkeit ist, dass ich einfach 00:09:11.107 --> 00:09:16.247 hingehe, wenn ich das Kind kenne, einfach mit Namen anspreche und einfach aus 00:09:16.247 --> 00:09:17.447 der Situation raushole. 00:09:17.567 --> 00:09:23.027 Ich kann das Kind ansprechen und kann sagen, ach, Luis, wir spielen da drüben, komm doch mit zu uns. 00:09:23.247 --> 00:09:26.847 So kommt die Person, die Hilfe braucht, schnell aus der Gefahr raus. 00:09:27.047 --> 00:09:31.067 Und ihr selbst müsst auch nicht den Täter oder die Täterin direkt konfrontieren. 00:09:31.507 --> 00:09:34.407 Oft reicht es, einfach nur das Opfer anzusprechen. 00:09:34.987 --> 00:09:37.887 Wenn ihr die Person, die Hilfe braucht, nicht kennt, ist das auch gar nicht schlimm. 00:09:38.167 --> 00:09:41.547 Dann kann ich auch einfach hingehen und machen, wie wenn ein Lehrer mich geschickt 00:09:41.547 --> 00:09:44.367 hat. Und ich kann sagen, ach, die Frau Müller sucht dich. 00:09:44.847 --> 00:09:47.467 Du sollst gerade mal bitte da rüberkommen, die hat mich gerade geschickt. 00:09:47.927 --> 00:09:52.187 Keine Sorge, ihr könnt euch in so einer Situation ruhig was ausdenken und einfach 00:09:52.187 --> 00:09:54.187 so tun, als würdet ihr die Person kennen. 00:09:54.427 --> 00:09:57.867 Und dann das Kind mitnehmen, so ein bisschen um den Arm nehmen und leicht mitziehen. 00:09:58.147 --> 00:10:00.867 Und alle Kinder, die gerade betroffen sind, gehen sehr gerne mit, 00:10:00.987 --> 00:10:05.107 weil die möchten ja aus dieser Situation rauskommen. Das ist eine super Möglichkeit, 00:10:05.427 --> 00:10:09.207 um aus einer Situation den Druck und Stress zu nehmen und zu helfen. 00:10:09.827 --> 00:10:13.847 Wenn ihr euch das allein nicht zutraut, aber auch nicht extra auf eine Lehrerin 00:10:13.847 --> 00:10:19.027 oder so warten wollt, gibt es aber noch einen dritten Weg, wie ihr Zivilcourage zeigen könnt. 00:10:19.307 --> 00:10:21.607 Und damit kommen wir zu Möglichkeit 3. 00:10:22.307 --> 00:10:27.607 Als Gruppe sind wir stark. Was ich auch machen kann, ich kann andere Kinder 00:10:27.607 --> 00:10:29.427 als Unterstützerinnen und Unterstützer dazunehmen. 00:10:30.227 --> 00:10:34.247 Also Freunde, Freundinnen, Klassenkameraden und einfach die auf die Situation 00:10:34.247 --> 00:10:37.307 aufmerksam machen und gemeinsam dazugehen. 00:10:37.407 --> 00:10:41.067 Wenn wir dann zu dritt oder zu viert irgendwo hinlaufen, dann trauen wir uns 00:10:41.067 --> 00:10:45.187 auch eher zu denen, die ärgern, die pöbeln, die belästigen, auch zu sagen, 00:10:45.287 --> 00:10:49.227 ey hör auf, lass den in Ruhe, das macht man nicht. Das habe ich auch schon mal gemacht. 00:10:49.687 --> 00:10:53.807 Ich habe mal mitbekommen, wie eine Frau auf offener Straße von ihrem Partner 00:10:53.807 --> 00:10:55.527 bedroht und geschubst wurde. 00:10:55.907 --> 00:10:59.707 Ich habe dann direkt einen Passanten angesprochen, den kannte ich ja auch nicht. 00:10:59.807 --> 00:11:02.907 Und ich habe zu ihm gesagt, ey, lass uns da mal zusammen hingehen. 00:11:03.167 --> 00:11:06.847 Und als wir diesen Kerl angesprochen haben, hat er auch sofort von ihr abgelassen. 00:11:07.227 --> 00:11:08.987 Das hat also echt gut funktioniert. 00:11:09.587 --> 00:11:14.187 Der Vorteil, gemeinsam zu helfen, ist außerdem, es ist für euch sicherer. 00:11:14.387 --> 00:11:16.847 Als Gruppe ist man viel stärker als alleine. 00:11:18.007 --> 00:11:23.087 Dann hat es einfach eine größere Wirkung und es schüchtert die Täter und Täterinnen, 00:11:23.167 --> 00:11:27.127 die da jetzt gerade jemanden ärgern, auch einfach mehr ein, wenn da fünf Kinder 00:11:27.127 --> 00:11:28.507 vor einem stehen und nicht nur eins. 00:11:29.587 --> 00:11:33.167 Ich fasse nochmal zusammen. Wenn ihr Zivilcourage zeigen wollt, 00:11:33.187 --> 00:11:34.867 habt ihr meistens drei Möglichkeiten. 00:11:35.327 --> 00:11:40.387 Erstens, Hilfe holen. Zweitens, die betroffene Person ansprechen und sie aus 00:11:40.387 --> 00:11:45.907 der Situation rausbringen. Und drittens, andere Menschen einbeziehen und gemeinsam helfen. 00:11:46.207 --> 00:11:50.507 Wichtig ist, bringt euch nicht selbst in Gefahr und wendet nicht selbst Gewalt 00:11:50.507 --> 00:11:53.867 an, sondern sagt laut und bestimmt, Stopp, hör auf damit. 00:11:54.247 --> 00:11:57.327 Ihr werdet erstaunt sein, wie viel Wirkung das hat. 00:11:59.950 --> 00:12:04.190 Was in gefährlichen Situationen auch helfen kann, die Polizei rufen. 00:12:04.630 --> 00:12:06.410 Das hat mich übrigens auch gerettet. 00:12:06.610 --> 00:12:09.470 Ich schulde euch ja noch das Ende der Geschichte, die ich erlebt habe. 00:12:09.870 --> 00:12:15.170 Der Typ, der mich überfallen wollte, kam immer näher. Und ich habe echt Angst bekommen. 00:12:15.690 --> 00:12:19.390 Deswegen habe ich dann sofort die 110 gewählt und die Polizei angerufen. 00:12:19.650 --> 00:12:23.190 Und als er das gehört hat, ist er schnell umgedreht und weggerannt. 00:12:24.770 --> 00:12:26.870 Also, alles nochmal gut gegangen. 00:12:29.370 --> 00:12:34.110 Zurück zu unserem Experiment. Ob die Schülerinnen und Schüler eingreifen werden? 00:12:36.110 --> 00:12:41.250 Zur Erinnerung. In dem Experiment geht es darum, wie die braunäugigen Schüler 00:12:41.250 --> 00:12:45.450 darauf reagieren, dass ihre blauäugigen Mitschüler von Workshopleiter Jürgen 00:12:45.450 --> 00:12:47.050 übelst diskriminiert werden. 00:12:47.270 --> 00:12:51.350 Die braunäugigen Schüler behandelt Jürgen, ganz anders als die blauäugigen, 00:12:51.530 --> 00:12:55.870 von Anfang an total nett und bevorzugt sie nach Strich und Faden, 00:12:56.150 --> 00:13:00.470 ohne dass sie dafür irgendwas tun müssten, außer eben braune Augen haben. 00:13:00.890 --> 00:13:04.510 Sie bekommen Süßigkeiten, Cola und sie dürfen chillen. 00:13:04.990 --> 00:13:07.710 Trotzdem haben einige ein mulmiges Gefühl. 00:13:08.790 --> 00:13:12.990 Und ja, schon bald konfrontiert einer der Jungs, Workshopleiter Jürgen. 00:13:13.110 --> 00:13:14.670 Ich finde ihr Verhalten nicht akzeptabel. 00:13:14.910 --> 00:13:17.570 Meins, hast du das Verhalten von den Blauen mitbekommen? 00:13:18.702 --> 00:13:21.862 Zum Beispiel, trag deinen Namen in die Liste ein. Dann kommt erst mal, 00:13:22.062 --> 00:13:25.502 ich habe das bei niemandem von den Braunäugigen gehabt, dass sie gefragt hat, wohin. 00:13:25.862 --> 00:13:30.282 Jürgen versucht alles, um die Schüler mit braunen Augen auf seine Seite zu ziehen 00:13:30.282 --> 00:13:33.062 und sie gegen die Braunäugigen aufzuhetzen. 00:13:34.002 --> 00:13:37.862 Da nicht mitzumachen oder sich sogar gegen ihn zu stellen, macht Jürgen den 00:13:37.862 --> 00:13:39.722 Braunäugigen extra schwer. 00:13:40.062 --> 00:13:45.302 Wer nicht mitzieht beim Runtermachen der Braunäugigen, wird eingeschüchtert. So auch Angela. 00:13:45.762 --> 00:13:48.182 Du wolltest nichts mehr sagen? Doch, ich wollte eine Frage stellen. 00:13:48.962 --> 00:13:53.522 Was passiert, wenn wir alle jetzt für die Blauen sind? 00:13:53.722 --> 00:13:57.482 Also wenn die Mehrheit die Blauen nicht diskriminiert. 00:13:57.982 --> 00:14:03.962 Angela zeigt Zivilcourage. Sie will nicht weiter zuschauen und erst recht nicht 00:14:03.962 --> 00:14:05.842 selbst ihre Mitschüler diskriminieren. 00:14:06.122 --> 00:14:07.802 Jürgen greift hart durch. 00:14:08.242 --> 00:14:11.662 Zack, bumm, weg. Alles klar. Dann ist das gleich geklärt. Danke schön. 00:14:12.002 --> 00:14:16.502 Angela wird aus der Gruppe der Braunäugigen verstoßen. Sie muss jetzt auch ein 00:14:16.502 --> 00:14:20.222 grünes Halstuch tragen und zu den Blauäugigen in den Nebenraum gehen. 00:14:20.382 --> 00:14:25.702 Ich bin aufgestanden, weil ich diese Situation auch in meinem privaten Leben 00:14:25.702 --> 00:14:27.522 erlebt habe, auch persönlich. 00:14:27.942 --> 00:14:32.342 Und ich weiß, wie sich das auch anfühlt, außen zu stehen. 00:14:33.782 --> 00:14:38.522 Und deswegen, weil ich hatte auch Mitgefühl mit den Blauäugigen. 00:14:38.762 --> 00:14:42.702 Auch andere Schülerinnen und Schüler folgen Angela und wechseln freiwillig in 00:14:42.702 --> 00:14:43.922 die Gruppe der Blauäugigen. 00:14:44.062 --> 00:14:47.062 Sie wollen ihre Mitschülerinnen und Mitschüler nicht alleine lassen. 00:14:47.062 --> 00:14:49.862 Auch wenn das negative Konsequenzen für sie hat. 00:14:50.302 --> 00:14:52.902 Damit sind wir uns jetzt ein und wir an, dass wir von den restlichen Leuten 00:14:52.902 --> 00:14:54.582 dieses Kurses unfreundlich behandelt werden. 00:14:55.722 --> 00:15:00.182 Ich finde das total beeindruckend. Obwohl es für Angela und die anderen negative 00:15:00.182 --> 00:15:04.702 Konsequenzen hat, entscheiden sie sich für Zivilcourage und wollen nicht mitmachen, 00:15:04.842 --> 00:15:06.322 wenn andere diskriminiert werden. 00:15:06.622 --> 00:15:09.662 So zu handeln erfordert vor allem eins, Mut. 00:15:10.282 --> 00:15:14.202 Das Gute ist, Mut kann man trainieren, genau wie einen Muskel. 00:15:14.202 --> 00:15:18.262 Wie das geht, das hört ihr in unserer Rubrik Besser Wissen Drin. 00:15:25.238 --> 00:15:29.718 Mut ist ein wichtiger Bestandteil von Zivilcourage. Denn nur wenn wir mutig 00:15:29.718 --> 00:15:31.698 sind, trauen wir uns einzugreifen. 00:15:32.158 --> 00:15:36.598 Aber falls ihr jetzt denkt, na dann keine Chance, weil ihr eher so der ängstliche Typ seid. 00:15:37.398 --> 00:15:41.618 Keine Sorge, denn niemand von uns kommt mutig auf die Welt. Wir alle lernen 00:15:41.618 --> 00:15:43.078 mit der Zeit, mutig zu sein. 00:15:43.338 --> 00:15:48.118 Und dabei können uns schon kleine Situationen helfen und auf den Ernstfall vorbereiten. 00:15:48.438 --> 00:15:52.378 Wir können unseren Mut trainieren, indem wir Dinge in unserem Alltag tun, 00:15:52.518 --> 00:15:55.998 die uns schwerfallen. Das kann für jeden etwas anderes bedeuten. 00:15:56.438 --> 00:16:00.918 Für manche ist es schwer, im Supermarkt selbst zu bezahlen. Andere trauen sich 00:16:00.918 --> 00:16:04.198 nicht, fremde Menschen anzusprechen und nach dem Weg zu fragen. 00:16:04.678 --> 00:16:08.878 Wenn ihr euch aber immer wieder mal überwindet und genau so etwas traut, 00:16:09.338 --> 00:16:13.398 merkt ihr schnell, die meisten Menschen sind total nett und hilfsbereit. 00:16:13.778 --> 00:16:19.478 Die Hemmschwellen werden dadurch dann immer kleiner und ihr automatisch mutiger. 00:16:20.678 --> 00:16:24.998 Stellt euch doch deswegen eure eigene Mood-Challenge und überlegt, 00:16:25.198 --> 00:16:29.558 was ihr euch bisher noch nicht getraut habt und macht dann genau das. 00:16:31.224 --> 00:16:34.744 Jetzt nichts, was wirklich gefährlich ist und wobei ihr euch verletzen könnt, 00:16:35.064 --> 00:16:40.384 sondern eben diese kleinen Situationen im Alltag, die ein ungutes Gefühl im Bauch auslösen. 00:16:40.784 --> 00:16:45.764 Ihr werdet merken, dass euch in Zukunft dann auch ganz andere Dinge viel leichter fallen. 00:16:46.964 --> 00:16:48.164 Auch Zivilcourage. 00:16:50.304 --> 00:16:51.764 Besser Wissen drin. 00:16:53.804 --> 00:16:58.624 Vielleicht hilft es euch, ein Mutvorbild zu haben. Bei mir ist das mein Papa. 00:16:59.364 --> 00:17:02.264 Es gab da nämlich eine Situation, als ich noch ein Kind war. 00:17:02.464 --> 00:17:04.484 An die kann ich mich noch total gut erinnern. 00:17:08.024 --> 00:17:12.124 Damals war ich mit meiner Familie in einem Kaufhaus. Wir haben beobachtet, 00:17:12.344 --> 00:17:15.204 wie der Kaufhausdetektiv einen Dieb überführt hat. 00:17:15.684 --> 00:17:19.844 Also jemand wollte was klauen. Der Kaufhausdetektiv hat das gemerkt und den 00:17:19.844 --> 00:17:22.544 Dieb festgehalten und auf den Boden geworfen. 00:17:23.044 --> 00:17:27.224 Dabei war er aber viel zu brutal und hat dem Dieb den Arm gebrochen. 00:17:27.224 --> 00:17:30.524 Das hat man sogar durch den Pulli gesehen. Und das geht natürlich nicht. 00:17:31.204 --> 00:17:35.924 Deswegen hat mein Papa damals eingegriffen. Er hat den Detektiv direkt angesprochen 00:17:35.924 --> 00:17:40.764 und gesagt, hören Sie auf, dem Mann so wehzutun. Und der hat dann auch aufgehört. 00:17:42.000 --> 00:17:45.220 Ich weiß noch, das hat mich damals total beeindruckt und mich, 00:17:45.240 --> 00:17:46.620 glaube ich, bis heute noch geprägt. 00:17:46.940 --> 00:17:50.380 Vor allem, weil mein Papa sich damals gegenüber dem Kaufhausdetektiv, 00:17:50.380 --> 00:17:52.560 also einer Autorität, behauptet hat. 00:17:53.880 --> 00:17:58.280 Autoritäten, das sind Personen, die quasi über uns stehen, die zumindest in 00:17:58.280 --> 00:18:00.680 einem gewissen Rahmen das Sagen haben. 00:18:00.900 --> 00:18:03.580 Wie eben im Kaufhaus oder auch im Klassenzimmer. 00:18:04.060 --> 00:18:08.180 Es war ja total richtig, dass der Kaufhausdetektiv den Dieb aufgehalten hat. 00:18:08.600 --> 00:18:09.860 Das ist schließlich sein Job. 00:18:10.680 --> 00:18:14.760 Aber er darf seine Macht nicht missbrauchen und unfair oder unnötig gewaltvoll 00:18:14.760 --> 00:18:17.900 sein. Genau das hat er aber in diesem Moment gemacht. 00:18:19.140 --> 00:18:23.520 Sich gegenüber solchen Autoritäten zu behaupten und sie offen zu kritisieren, 00:18:23.700 --> 00:18:25.660 ist noch schwerer als bei Gleichaltrigen. 00:18:26.000 --> 00:18:28.800 Schließlich haben diese Leute oft auch die Macht oder Möglichkeit, 00:18:28.800 --> 00:18:31.460 uns zu bestrafen oder sonst wie zu benachteiligen. 00:18:31.720 --> 00:18:34.580 Aber auch das gehört zur Zivilcourage dazu. 00:18:36.420 --> 00:18:42.300 Zurück zu unserem Experiment. Auch hier geht es darum, sich gegenüber Autoritäten zu behaupten. 00:18:42.540 --> 00:18:44.740 In diesem Fall Workshopleiter Jürgen. 00:18:45.040 --> 00:18:49.540 Und trotz des Risikos, von ihm selbst gedisst zu werden, Zivilcourage zu zeigen. 00:18:50.620 --> 00:18:54.200 Nachdem die zwei Gruppen, also die Blauäugigen und die Braunäugigen, 00:18:54.440 --> 00:18:58.640 zwei Stunden voneinander getrennt waren, werden sie jetzt endlich zusammengebracht. 00:18:59.020 --> 00:19:03.120 Aber vorbei ist das Experiment noch nicht. Das spürt auch Maximilian, 00:19:03.400 --> 00:19:09.100 der Junge mit den blauen Augen, den Jürgen schon beim Eintragen in die Namensliste so fertig gemacht hat. 00:19:09.340 --> 00:19:13.120 Als ich dann rüber in den Raum gekommen bin, musste ich mich ja dann in die 00:19:13.120 --> 00:19:16.300 Mitte setzen und um mich herum waren dann die ganzen Braunäugigen. 00:19:16.420 --> 00:19:18.440 Die haben emotionslos gewirkt. 00:19:18.580 --> 00:19:21.600 Deswegen war ich schon sehr verunsichert, was da auf mich zukommen würde. 00:19:21.960 --> 00:19:26.600 Das Experiment nimmt jetzt nochmal richtig Fahrt auf und Jürgen spielt die Rolle 00:19:26.600 --> 00:19:28.720 des bösen Kursleiters perfekt. 00:19:29.900 --> 00:19:34.480 Er ist jetzt nochmal extra gemein zu den Blauäugigen und stellt sie vor den 00:19:34.480 --> 00:19:37.420 anderen bloß. Das hast du nur wieder nicht mitgekriegt. 00:19:37.840 --> 00:19:41.800 Blaue kriegen wir nicht mit, was neben ihnen passiert. Er hat die Gruppe fest 00:19:41.800 --> 00:19:43.340 im Griff. Wer bestimmt gerade? 00:19:44.377 --> 00:19:48.417 Und mit welchem Recht? Mit keinem. Ah, funktioniert aber trotzdem, oder? 00:19:48.977 --> 00:19:52.017 Angela, das Mädchen, das freiwillig die Seiten gewechselt hat, 00:19:52.337 --> 00:19:56.557 kann nicht glauben, dass die Gruppe der verbliebenen Braunäugigen da mitmacht. 00:19:56.817 --> 00:19:59.337 Die hätten uns helfen können, aber die haben es nicht gemacht. 00:19:59.557 --> 00:20:04.357 Die waren neutral, also haben uns nicht geholfen, haben sich auch nicht getraut, 00:20:04.457 --> 00:20:05.437 gegen Jürgen was zu sagen. 00:20:05.917 --> 00:20:09.897 Endlich beendet Jürgen das Experiment und löst die Situation auf. 00:20:10.437 --> 00:20:13.357 Alles Strenge fällt von ihm auf einmal ab. 00:20:13.937 --> 00:20:16.817 Und plötzlich wirkt er nicht mehr wie der fieseste Lehrer der Welt, 00:20:17.157 --> 00:20:19.797 sondern mehr wie so ein netter Vertrauenslehrer von nebenan. 00:20:20.197 --> 00:20:24.877 Und schnell wird klar, es hat ihn richtig berührt, dass einige aus der Klasse 00:20:24.877 --> 00:20:29.477 so mutig waren, sein ungerechtes und abwertendes Verhalten klar und deutlich 00:20:29.477 --> 00:20:33.197 zu kritisieren und sich so auf die Seite der Schwächeren zu stellen. 00:20:33.417 --> 00:20:36.057 Am liebsten hätte ich den Workshop heute abgebrochen und hätte mir gesagt, 00:20:36.197 --> 00:20:39.317 wow, ihr habt in vier Jahren offensichtlich gelernt, füreinander einzustehen. 00:20:39.377 --> 00:20:40.397 Und das finde ich großartig. 00:20:40.697 --> 00:20:44.517 Aber auch wenn das Experiment vorbei ist, sind die Schülerinnen und Schüler 00:20:44.517 --> 00:20:45.997 noch ziemlich aufgebracht. 00:20:46.237 --> 00:20:50.157 Auch wenn man weiß, das Ganze ist zwar nur gestellt, aber man wird irgendwann doch wütend. 00:20:50.777 --> 00:20:53.777 Wütend vor allem auf die Braunäugigen, die mitgemacht haben. 00:20:54.257 --> 00:20:57.837 Schließlich haben sich ja nicht alle auf die Seite der Blauäugigen geschlagen. 00:20:58.237 --> 00:21:01.657 Dann war ich doch ganz schön enttäuscht, wo dann manche einfach mitgelacht haben, wo sie gelacht haben. 00:21:02.137 --> 00:21:06.797 Doch dann die große Überraschung. Viele der Braunäugigen hatten einen ganz bestimmten 00:21:06.797 --> 00:21:08.617 Grund, dass sie nicht geholfen haben. 00:21:09.037 --> 00:21:13.797 Und der war nicht, was auch verständlich gewesen wäre, dass sie es eben gewohnt 00:21:13.797 --> 00:21:17.317 sind, das zu tun, was Lehrerinnen oder Workshopleiter ihnen sagen. 00:21:17.537 --> 00:21:19.857 Ihr wisst schon, Stichwort Autoritäten. 00:21:20.257 --> 00:21:24.697 Nein, sie wollten ihren Mitschülern ganz bewusst eine Lektion erteilen, 00:21:24.937 --> 00:21:28.577 weil sie mit der Zeit geahnt haben, worum es bei dem Experiment geht. 00:21:28.977 --> 00:21:32.997 Denn unter ihnen sind viele, die im echten Leben selbst diskriminiert werden. 00:21:33.538 --> 00:21:37.258 Etwa aufgrund ihrer Herkunft oder Religion. Wir haben es ja als Projekt immer 00:21:37.258 --> 00:21:39.838 gesehen und haben uns gedacht, wir wollen denen jetzt die Chance geben, 00:21:39.998 --> 00:21:41.958 so zu fühlen, wie sich viele fühlen. 00:21:42.138 --> 00:21:47.578 Bei uns in der Klasse gibt es auch, also die für Ausländer sind und die gegen 00:21:47.578 --> 00:21:48.738 Ausländer sind, sage ich mal. 00:21:49.098 --> 00:21:54.238 Und naja, es hat schon sehr viel mit der Lage zu tun. Die Blauäugigen sehen 00:21:54.238 --> 00:21:56.758 das Experiment jetzt mit ganz anderen Augen. 00:21:57.138 --> 00:22:00.338 Das waren ja jetzt nur ein, zwei Stunden, die ich so machen musste. 00:22:00.338 --> 00:22:05.318 Aber wenn man dann täglich so das Problem hat, rassistisch beleidigt zu werden, 00:22:05.858 --> 00:22:07.918 das muss schon sehr, sehr schwer sein. 00:22:08.138 --> 00:22:11.138 Durch den Workshops denke ich, dass man, wenn ich auch sowas auf der Straße 00:22:11.138 --> 00:22:15.358 sehe, auf jeden Fall dort eingreifen werde, was ich vielleicht vorher nicht gemacht hätte. 00:22:16.098 --> 00:22:19.958 Weil mir wurde heute eigentlich gezeigt, wie es Menschen ergeht, 00:22:20.098 --> 00:22:23.918 die halt, sagen wir, in manchen Augen nicht richtig deutsch sind. 00:22:25.018 --> 00:22:28.498 Denn Diskriminierung findet leider immer noch jeden Tag statt. 00:22:28.498 --> 00:22:32.198 Auch bei uns in Deutschland werden Menschen aufgrund ihrer Herkunft, 00:22:32.378 --> 00:22:36.718 ihrer Religion, ihres Aussehens oder ihrer Sexualität diskriminiert. 00:22:37.898 --> 00:22:41.818 Jürgen hat die Klasse übrigens einen Monat später nochmal besucht und sie gefragt, 00:22:42.058 --> 00:22:44.198 was bei ihnen besonders hängen geblieben ist. 00:22:44.358 --> 00:22:49.338 Und ein Schüler sagte dann genau das, dass er an dem Tag wirklich am eigenen 00:22:49.338 --> 00:22:53.698 Leib erlebt hat, wie leicht sich Vorurteile bilden und auch schüren lassen, 00:22:53.958 --> 00:22:57.518 auf deren Grundlage dann bestimmte Gruppen diskriminiert werden. 00:22:58.518 --> 00:23:02.258 Ich finde, diese Folge hat sehr eindrücklich gezeigt, wie wichtig es ist, 00:23:02.338 --> 00:23:05.578 sich für andere einzusetzen und Zivilcourage zu zeigen. 00:23:05.798 --> 00:23:10.138 Wir können alle aufmerksam sein und anderen helfen, wenn sie ungerecht behandelt werden. 00:23:10.598 --> 00:23:15.318 Oft hilft es, sich zu fragen, wie möchte ich denn behandelt werden und was wünsche 00:23:15.318 --> 00:23:16.758 ich mir von meinen Mitmenschen? 00:23:16.938 --> 00:23:20.378 Und wenn wir nach diesen Prinzipien handeln, ist es doch gut für uns alle. 00:23:21.118 --> 00:23:25.318 Schließlich kann auch jede und jeder von uns selbst mal in eine Situation geraten, 00:23:25.618 --> 00:23:30.098 in der wir darauf hoffen, dass andere sich ein Herz fassen und eingreifen. 00:23:34.200 --> 00:23:37.340 Das war Purplus Wissen drin mit mir, Erik. 00:23:37.780 --> 00:23:42.760 Wenn ihr noch mehr zu dem Thema erfahren wollt, hört doch unsere Folgen zu Rassismus oder Demokratie. 00:23:43.040 --> 00:23:46.580 Verlinken wir euch beide in den Shownotes. Schreibt mir außerdem gerne, 00:23:46.740 --> 00:23:49.080 ob ihr schon mal Zivilcourage gezeigt habt. 00:23:49.340 --> 00:23:53.580 An wissendrin.rzdf.de oder in die Kommentare auf der Podcast-Seite. 00:23:54.140 --> 00:23:57.300 Und falls ihr es noch nicht getan habt, abonniert gerne den Podcast, 00:23:57.460 --> 00:24:01.860 damit ihr keine Folge verpasst. oder schaut doch mal auf zdftv.de vorbei. 00:24:03.060 --> 00:24:06.440 Purpluswissen drin mit Erik ist eine Produktion von Kugel und Niere. 00:24:06.680 --> 00:24:10.140 Im Auftrag des ZDF und der Redaktion Purplus.