Hey Diggis! So geht Lernen heute. Der Wissens-Podcast mit Viola Patricia Herrmann und Gerd Mengel. Ich weiß nicht, wie es euch geht, aber mich haben die Oscars schon immer fasziniert. Dieser rote Teppich, diese Spannung, in der Umschlag geöffnet wird und dieser Moment, in The Oscars Goes To, es ist die größte Show der Welt. Und morgen am 16. März ist es wieder soweit. Deshalb heißt unsere Digi der Woche The Oscars über Filme sprechen. Sie richtet sich an die Klasse 8 und 9. Ihr könnt da flexibel sein. Diese Digi verbindet Kultur, Sprache und die Kreativität eurer Schülerinnen und Schüler und zeigt einmal mehr, wie fächerübergreifend der Ansatz der Digis ist. Die Schülerinnen und Schüler lernen zunächst, was sind die Oscars eigentlich, seit wann gibt es sie und warum sind sie so bedeutend.

Die Academy Awards, so der offizielle Name, werden seit 1929 verliehen. Sie gelten als die wichtigste Auszeichnung der Filmindustrie. Aber heute sind sie viel mehr als Glamour. In den letzten Jahren sind rund um die Oscars immer wieder gesellschaftliche Debatten aufgekommen. Fragen nach Diversität, nach Sichtbarkeit, nach kultureller Entwicklung. Die Oscars sind damit nicht nur Unterhaltung, sie sind auch ein Spiegel der Gesellschaft. Ja, besonders der amerikanischen Gesellschaft. Und ganz persönlich freue ich mich, dass wir hier im Podcast schon Gäste hatten, die selbst an Oscar-prämierten Filmen beteiligt waren. Marie Bäumer war bei uns zu Gast. 2008 gewann der Film Die Fälscher den Oscar als bester fremdsprachiger Film. Und sie spielte darin eine Hauptrolle. Solche Geschichten zeigen, Hollywood ist manchmal gar nicht so fern. Aber zurück zur Diggi. Ein zentraler Schwerpunkt liegt in dieser Digi darauf, wie man über Filme auf Englisch spricht.

Viele Schülerinnen und Schüler schauen Filme längst im Original, aber darüber sprechen, das ist noch mal ganz was anderes. Und genau das wird geübt, zum Beispiel mit Sätzen wie Das klingt vielleicht im ersten Moment ungewohnt, aber mit Wortschatzhilfen, kleinen Redemitteln und Beispielen wird Schritt für Schritt der Sprachschatz aufgebaut. Die Schülerinnen und Schüler analysieren auch Filmposter. Sie lernen Informationen daraus abzulesen. Genre, Handlung, Schauspieler, Regie. Und dann wird es kreativ. In Gruppen gestalten sie mit einem Online-Tool ein eigenes Filmposter auf einem digitalen Whiteboard. Sie schreiben Texte, fügen Bilder ein, designen ihr Poster. Am Ende präsentieren die Gruppen ihr Filmplakat. Und die Klasse stimmt ab. Wer gewinnt den Klaas-Oscar? Die Einheit dauert etwa 60 Minuten und sie eignet sich besonders für den Englischunterricht in Klasse 8 und 9. Was ich an dieser Digi besonders mag, sie verbindet Sprache mit Kultur. Sie bringt Kreativität hinein. Sie ist sehr lebensnah und total aktuell. Und jetzt bin ich gespannt, wer morgen den echten Oscar gewinnt. Und jetzt hat Casio noch einen Tipp für euch.

Viola, sag mal ganz persönlich, wie waren eigentlich deine Erfahrungen mit Mathematik und MINT in der Schulzeit? Ganz ehrlich, Gerd, ich fand Mathe furchtbar. Ich hatte wirklich überhaupt keinen Zugang zu den Naturwissenschaften. Aber mir haben auch Vorbilder gefehlt. Frauen, die zeigen, da gibt es Wege, da gibt es Berufe und da gibt es Möglichkeiten. Und das ist der Ansatz von Casio. Mit Women do Science werden junge Wissenschaftlerinnen sichtbar gemacht, die Einblicke in ihre Arbeit geben, ihre Begeisterung teilen und den Schülerinnen zeigen, wie vielfältig MINT sein kann. Ja, richtig gut. Und es bleibt ja auch nicht nur bei Inspiration. Auf der Homepage von Casio gibt es ganz vielseitige und vor allem kostenlose MINT-Lehrmaterialien sowie einen praxisnahen Bildungsplan mit spannenden Aktivitäten. Und Lehrkräfte finden dort direkt einsetzbare Impulse für den Unterricht, strukturiert, alltagsnah und mit Raum für Kreatives ausprobieren. Ihr könnt dort gemeinsam mit euren Schülerinnen und Schülern entdecken, experimentieren und mitgestalten, ob mathematische Zusammenhänge, technische Fragestellungen oder fächerübergreifende Projekte. Das lieben wir ja besonders. Das Material schafft Anknüpfungspunkte, um Interesse nachhaltig zu fördern.

Ja, und wie groß das Interesse ist, haben wir beide ja auch auf der diesjährigen Didakte erlebt. Dort durften wir zwei sehr spannende und wirklich intensive Gesprächsrunden mit zwei der Wissenschaftlerinnen von Women do Science moderieren. Persönliche Werdegänge, echte Herausforderungen und vor allem viel Begeisterung für Bildung. Und wenn ihr das auch erleben wollt, wenn ihr euren Unterricht bereichern, neue Perspektiven eröffnen und eure Schülerinnen und Schüler für MINT begeistern möchtet, dann schaut direkt mal in die Show Notes. Dort findet ihr alle Informationen zum Projekt, zu den Materialien und zu den beteiligten Wissenschaftlerinnen. Informiert euch und gestaltet gemeinsam mit Casio eine vielfältigere Zukunft in Wissenschaft und Technik.